人员招聘
公司介绍
浙江汇信科技有限公司是由浙江省工商行政管理信息中心和国内高科技龙头企业浙大网新(600797)合作组建的运维服务型IT公司,成立于2003年11月。数字认证系统是我省"数字浙江"和"信用浙江"建设的重大基础配套工程。汇信公司作为省内企业数字证书的唯一承办公司,与浙江省工商系统、浙江省CA中心紧密合作,负责浙江省企业数字证书(电子执照嵌入)发行的技术支持与服务保障工作。同时研制、开发企业数字证书(电子执照)在电子政务与电子商务领域的应用与服务,提供商务身份认证,电子签章,信息查询服务等。
公司倡导服务、创新与合作的经营理念,专注于技术的提升、团队的建设、管理的完善、运作模式的创新。公司拥有一支高素质的研发、管理和营销队伍,正在迅速地成长,真诚邀请各类人才加盟,与我共同起成长!
浙江汇信科技有限公司 www.icinfo.com.cn
杭州市莫干山路73号,金汇大厦4楼
电话:88234750
招聘职位
| 岗位 | 资深研发工程师 | 人数 | 2名 |
| 职位需求 |
主要职责: 1.主要基于JAVA的软件设计与开发(J2EE); 2.参与软件的需求采集、业务建模、框架模块设计; 3.负责软件的高级设计、功能实现并进行单元测试、模块测试。 任职要求: 1.计算机专业本科以上学历,三年以上项目开发经验; 2.精通JAVA、C++及JSP语言,具有中小规模系统架构设计的能力,能给予软件开发人员工作上的指导; 3.熟悉WEBLOGIC,WEBSPHERE,TOMCAT,APACHE WEB服务器者优先; 4.熟悉设计模式和实现,具有面向对象系统设计的实际经验,了解UML; 5.熟悉ORACLE数据库,能够编写和优化复杂的SQL程序; 6.有较强的钻研能力和攻克技术难关的能力; 7.能有效激励项目成员、建设团队并很好地协调项目成员间的关系,有良好的职业道德和工作态度,工作认真、踏实,责任心和进取心强,有良好的沟通能力、协作精神和团队意识,能承担工作中的压力。 |
||
| 岗位 | 网站开发工程师 | 人数 | 2名 |
| 职位需求 |
职位描述: 从事数字证书及电子执照的应用程序开发 任职要求: 1.计算机及其相关专业,本科及以上学历; 2.两年以上软件开发工作经验,有良好的编程逻辑思维; 3.精通J2EE、JAVA等开发语言及相关的开发环境; 4.熟练运用Oracle,mysql数据库; 5.熟悉WEBLOGIC,WEBSPHERE,TOMCAT,APACHE WEB服务器者优先; 6.具有较强独立工作能力和软件开发能力; 7.具备良好的沟通能力和协调能力、良好的团队合作精神、高度的责任感。 |
||
| 岗位 | 软件研发工程师 | 人数 | 2名 |
| 职位需求 |
主要职责:从事数字证书及电子执照的应用程序开发。 岗位要求: 1.本科及其以上学历,计算机及其相关专业毕业; 2.2年以上的C++(VC++、GC++)开发经验,熟悉WINDOWS和UNIX等操作系统,具有PKI相关知识者优先; 3. 了解Oracle、Mysql数据库; 4.具有独立研发能力,善于钻研技术,能积极学习新技术; 5.富有团队精神和沟通技巧。 |
||
| 岗位 | 销售人员 | 人数 | 2名 |
| 职位需求 |
岗位要求: 1.计算机、软件、电子商务、营销等相关专业专科或以上学历; 2.二年以上IT、互联网企业一线销售经验,具有销售与团队管理经验尤佳; 3.敬业精神佳,服务意识强,工作有耐心。 |
||
| 岗位 | 市场专员 | 人数 | 1名 |
| 职位需求 |
岗位要求: 1.计算机类、电子类、市场营销类专业专科或以上学历; 2.二年以上IT、互联网企业市场策划、宣传推广经验; 3.文字功底佳、语言表达能力强; 4.了解市场策划、宣传的工作流程,独立从事过技术、产品市场推广方案编写方面的工作; 5.具有强烈的责任心、优秀的应变能力和沟通表达能力; 6.熟练运用OFFICE等办公软件。 |
||
| 岗位 | 前台 | 人数 | 1名 |
| 职位需求 |
工作职责: 负责公司电话转接、来访客人接待及办公室内勤。 岗位要求: 1.文秘类专业大专以上学历; 2.熟悉文秘、行政管理等相关知识; 3.能熟练使用office办公软件及自动化设备,具备基本的网络知识。 |
||
| 岗位 | 客服代表(实习) | 人数 | 若干 |
| 职位需求 |
主要职责: 1、产品使用帮助:指导终端客户正确使用产品、解决常见问题、介绍相关知识,并收集整理客户的反馈信息。 2、客户关系管理:做好客户服务记录,建立客户档案,及时更新,及其它客户管理工作。 岗位要求: 1、计算机信息管理、电子商务等相关专业; 2、有过硬的计算机软件基础; 3、有较强的服务意识、良好的沟通表达能力和团队意识; 4、责任心强,工作耐心细致。 欢迎各大学高年级学生参与实习。 |
||


